小女顏珉，是家族的寶貝，人見人愛。在同輩中，她是唯一的女孩，被爺爺奶奶視如掌上明珠，特別關愛。 一雙兒女是我快樂的源泉。每天我負責講三個故事，哄兒子睡覺。盡管我會編故事，但現編也沒那么多啊。我總是拖腔拉調地說：“從前呀，有個孩子……”兒子聽多了，就搶先把這開頭部分講出來，還提醒我：“這個你就不用講了……”我真是黔驢技窮了。 從給兒子講故事的痛苦遭遇中，我暗暗發誓，將來要編一千個故事，讓家長們每天都有故事講。這個宏愿，后來真的實現了。我先編寫了一本1001 個兒童故事》，由沈陽出版社出版；后來連續編寫了《1001 個動物故事》及驚奇故事、傳奇故事、智慧故事等數十種系列，長短故事一萬五千余篇，夠我講一輩子的了?？僧敃r要打發一個晚上，讓兒子乖乖睡覺，真難哪。有一天，我實在找不到故事了，忽然想起，兒時曾給小伙伴們講過的醫生騎馬的故事。我說：“從前呀，有位醫生，騎著馬兒來到黃河邊，他要到對岸給人治病。他下了馬，跨上羊皮筏子過了河……” 第二天一早，我見兒子愁眉苦臉，他仰起頭，很痛苦地問我：“爸爸，那匹馬呢？”我一下子想到了，昨天晚上講的故事中有漏洞，我還想到了二十多年前，我講這個故事后，小伙伴們提出過的同樣的問題。這真是令人驚嘆！可見那些宣揚真善美的主題是永恒的，它能打動幾代人。而孩子的閱讀習慣，也是基本一致的，他們注重故事的情節性、連貫性、合理性，特別對細節，你千萬不可小覷。這給我后來的兒童文學創作和編輯工作有不少啟示。 那天，我一時找不到合適的理由回答他，只能說：“馬也跟著過河了?！眱鹤幼犯俚祝骸霸趺催^的？它會淹死嗎？”他一臉的焦慮，真讓我心疼。 我發覺，兒子心善。他不讓奶奶殺雞，也不愿故事中的馬淹死。在幼兒園里，也從不惹事生非。 人常說：“馬善被人騎，人善被人欺?！眱鹤映１话嗌弦粋€小胖子揪耳朵，也不敢還手。有一天，我到幼兒園有事，正巧看見他們在操場上打鬧，我親眼看到，那小胖子將我兒子推倒在地，還當作一捆稻草，推著轉了一圈。我很生氣。 兒子看到我，跑了過來。我命令他：“去，打那小胖子一拳，叫他下次不敢再推你！”我兒子不敢。我怒喝道：“去，狠狠地打一拳，爸爸在看著！” 兒子受我鼓勵，擼擼袖子，揚起拳頭勇敢地上陣了。那小胖子倒背著手，正在看人家拍皮球。我兒子悄悄走到他背后，用小手指在小胖子手心上撓了兩下，得意地跑回來，神氣地告訴我：“爸爸，我打過他了……” 我長嘆一聲：孺子不可教也。當年你老爸在這兒，曾揮拳痛打辱罵過他的人啊。 十多年后，兒子留在無錫謀生。有一次，我從南京回無錫看他，只見他頭纏紗布，吊著手臂，受了重傷。我問是怎么回事？他吞吞吐吐不肯說，還是老母親講了實情：幾天前，他騎車回家，被后面一輛摩托車撞倒在地…… 我急著問：“那開摩托車的呢？車牌號碼是多少？找他算賬呀！” 兒子輕輕說了句：“爸爸，他也受傷了……” 我無話可說，只是拍拍兒子的肩，點了點頭。 《三字經》自宋朝流傳至今，將近一千年，是歷代兒童啟蒙讀物。開篇便是“人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專?！币鉃橐粋€人生下來時，本性是善良的。長大后，因學習環境不同，性情有了差別。如果兒時不好好教育他，那善良的本性就會改變。所以教育孩子要專心一致，才能保持他善良的本性。 古人把“善”看作是個吉祥字。以“羊”和兩個并列的“言”字來會意。因“羊”常被借來表示“祥和”的意思，而兩個“言”字并列有相互說的意思。合起來表示“互相說吉祥、美好的話?！北玖x指美好純潔。 “善良”，是人類最美好的品質。一個孩子能為故事中一匹馬的命運擔憂；能跟小伙伴友好相處；長大了，能對別人寬容大度，那他已經進入善的境界，離“善良”很近，離“善人”也不遠了。