那時在出版界，教材和教輔的出版發行亂象叢生，誰都想從中分一杯羹。那些不法書商自不待說，就連兄弟出版社之間，也有紛爭。 出版教材和教輔，是有嚴格規定的。教材教輔進入課堂，要經教育部門批準。簽發準入證的權威部門，便是省教育委員會下屬的教學研究室，簡稱“省教委”和“教研室”。 江蘇少兒出版社，是出版教材和教輔的專業出版社。多年來，在省教委的指導下，在省教研室各位研究人員的積極參與和通力合作下，出版了好幾套教材和教學輔導讀物，為全省的教育事業作出了貢獻，也為江蘇的出版事業獲得了豐厚的利潤。多年的合作與交往，我跟省教研室的朋友，結下了深厚的友情。這種友情，不僅僅是書稿往來，喝酒聊天，有些確實是心心相印，引為知己。來往最密切的是朱家瓏、成尚榮、袁應亭、朱文章等朋友。 話又說回來，盡管是老朋友，但為了出版社的利益，又不得不斗智斗勇。那次“鴻門宴”上巧周旋的事，便是一例。 “鴻門宴”說的是公元前206 年楚漢相爭時，劉邦到鴻門跟項羽會見。宴席中，項羽的謀士范增讓項莊舞劍，想趁機殺死劉邦。劉邦在項伯、樊噲等人的掩護下乘隙逃脫。后來用“鴻門宴”指加害客人的宴會。 “鴻門宴”進行的過程是非常驚險曲折的，其中充滿陰謀與殺機。但大家都心知肚明 。這就看赴宴者如何周旋了。 “周旋”指回旋、盤旋。也指交際應酬，打交道。其中“旋”字在古代是個會意字。由表示“旗”幟和“足”這兩部分字形組成，表示人的腳步隨著旗幟而轉動。本義指轉動，這就是周旋。 老朋友們為何要設宴“加害”我？我是如何周旋的？說來話長。 江蘇少年兒童出版社，經數年努力，擲數百萬巨資，請幾位專家教授，編寫了一套幼兒教材，供全省各幼兒園使用，訂數可觀，利潤可以。后來，南京師范大學出版社也出版了一套幼兒教材，也想進入全省幼兒園。但這必須得由省教委向各教育局發文，允許這兩種教材可以自由選擇。這無疑對江蘇少兒出版社是不利的。省教研室的朋友在下達批文前，想探探路子，讓我有個心理準備，于是在“百草園”飯店定下一桌，要我赴宴聚聚。 那天到場的朋友很多，就差省教委分管主任周德藩沒來。我是一個人去的，預先知道他們的用意，但佯裝不知，只能見機行事。 我知道，這是一席鴻門宴。我沉住氣，且看幾位老朋友如何將話題引入正題。酒過三巡，寬厚待人的袁應亭終于開口了：“老顏，省教委準備發個文，也讓……” 我打斷老袁的話，說：“今日相聚，我剛剛想到一副對聯，說出來為大家助助酒興，如何？”眾人說好，要我講出來聽聽。 我想了想，盯著成尚榮說：“上聯是‘與教研室合作——成尚榮’?！?老成說：“一上來就扯上我，什么意思？” 我說：“多年來，江蘇少兒出版社與省教研室合作，出了不少書，成功尚且光榮?！?大家一聽，哈哈大笑，點頭認可，等著下聯。我朝老袁看看，說：“下聯是‘由省教委發文——袁應亭’?！?老袁問：“怎么跟我掛鉤了？” 我說：“你剛才提出由省教委發文，我認為，這原來就應該停止的——不能發！” 老袁一聽，也樂了。問：“橫批呢？” 我脫口而出：“周德藩！” 眾人不解。我分析道：“如若發文，分管普教的周德藩就得煩了?！?由此，這事就拖了下來，也讓我有機會向局長匯報，制訂對策。后來在眾人的協調下，兩家出版社合作出版了一套幼兒教材。用當時一句時髦話叫“強強聯合，爭取雙贏”。 可也是，有飯大家吃，何必爭得你死我活呢？后來我們和南京師范大學出版社還合作出版了《東方娃娃》。 歲月悠悠，往事如煙。不知當年聚會諸公還記得我即席而作的那副對聯否？ 當晚，我將這副對聯的故事寫成一篇散文，發表在《現代快報》副刊上。