發表于:2014-12-19 下午 /閱讀:1375 /評論:8
當年,齊刷刷一個班,年長者三十五六歲,年少的二十歲上下,三十七位大學生,一齊攻讀漢語言文學教育專業。而今,“大”的五十五六了,“小”的也已四十上下,依舊齊刷刷三十七人一個班,大多數都在中學一線辛勤勞作。 不容易。 1977,那是一個怎樣的年代呵!師生們同國家、民族一起,絕處逢生。在一片文化廢墟上重建大學校園,大家的工作和學習熱情如地火噴發。短短的兩年,我們共同見證了鳳凰涅槃般的時代巨變,親歷了學校的新生。短短的兩年,不問老師還是同學,每個人都接受了一次痛快淋漓的心靈洗禮,實現了人生命運的重大轉折。翻開教育學院的史冊,77級中文,是一個具有時代標志性的群體。 77級中文,又是一個高等師范文科教育改革的實驗基地。無論是十分奇特的職前教育職后教育融為一體的班級構成,還是以人的發展為本的課程體系,無論是教學、實踐、研究交互滲透的教學模式,還是不斷注入新鮮血液的師資隊伍,全在不同程度上體現了20世紀下半葉新的教育理念。這次實驗,造就了一批堪稱全型成功的文化——教育英才,構筑起一塊雖不是很大卻頗引入注目的人才高地,許多方面開新時期教育學院中文系改革與發展的風氣之先。 77級中文,凝聚著鮮活旺盛的人氣。人氣,也許可以闡釋為文化親和力。77級中文是崇尚儉仆的,那是高雅的儉仆。崇尚紀律、規矩,同時崇尚個性,崇尚競爭,崇尚大度,崇尚包容,崇尚務實,更崇尚創造……生生之間、師生之間、師師之間這些共同的價值追求,生發出團結進取、為而不爭的團隊精神,為中文系孵化了一種日見其珍貴的薪火相傳的文化氣息。這是77級中文給后來人的豐厚饋贈。 哲人的話入木三分:唯一的永恒是變化。但是我寧愿應和詩人的心音:一切好東西都永遠存在,它們只是像冰一樣凝結,而有一天會像花一樣重開。 77級中文,永遠是她的每一位成員的精神綠洲。 (在77級漢語言文學??瓢喈厴I20周年座談會上即席發言后寫成)
在高等教育體制改革呼聲日高之今日,接受當年江蘇師院暨無錫教育學院聯辦1977級中文班老班長、高中語文特級教師徐忠憲的提議,在回憶錄網發布寫成于2010年12月5日的《團隊故事》(1978~1980)。 作者對此文憶述內容的真實性負責。
《團隊故事》:(1978~1980)目錄 (一)無錫教育學院校史摘編 (二)尋覓源頭活水 (三)導入北大文脈的首席顧問 (四)承傳漢語言文化教育精義的領軍人 (五)各展其長攜手創業的生力軍 (六)學習者合作者挑戰者融而為一的“助教群體” (七)寄厚望與未來
胡治華先生是77中文班學員心目中教書育人的楷模。
又一次聆聽恩師激情感人的講話。
終于盼到胡先生的《故事》連載,太好啦!一定認真拜讀。舒卷如云
同仁和校友的抬愛令筆者汗顏并感受壓力。 當年,經歷了文革生死劫而大徹大悟、額頭打有揮之不去的囚徒印章、肺部帶著一元硬幣大小“性質不明”陰影的我,一旦進入相對寬松的工作與學習環境,其心情是只有親人和摯友方能知曉的。三十年后回憶這段日腳,少不了翻箱倒柜,借助學校檔案,訪問當事對象,以力求還其真相。為基本達到這個目標,不長的文字,竟耗去整整四個月的時間。 今日重讀舊文,不免看出許多的不足。為尊重歷史,舊文不改照發;須加以補正或添加者,擬在文后用“附注”、“延伸閱讀”等方式予以彌補。 希望“故事”勉強符合回憶錄網“分享過去,影響未來”的宗旨。
治華兄終于出手了。還等墨林兄的手筆?!^慶
不急不急,“墨林文選”快登場了。