發表于:2014-12-24 下午 /閱讀:1489 /評論:8
Ⅱ 尋覓源頭活水 1978年新春緊鑼密鼓地籌辦“江蘇師范學院77級無錫漢語言文學教育??瓢唷睍r,北京大學先后師從于王瑤和游國恩兩位大師的無錫籍學者金開誠老師坦言:從文化上看,無錫是個池塘,水面小,難養大魚。這話他先只在私下說,后來公開講。 視野開闊、觀念前衛、學識淵博的言者用心良苦,直接承擔77中文??瓢喙芾砗徒虒W的聞者猶醍醐灌頂:在高等教育的巨幅版圖上,無錫教院充其量只是在經歷十年浩劫的文化廢墟中幸存的“半畝方塘”。 我習慣于把十一屆三中全會之后國家與社會、事業與單位、團隊與個人在精神領域的新生,比擬為“鳳凰涅槃”。 回想當年,以行政、專業“雙肩挑”的姚載熙老師和學術帶頭人錢樹棠先生為代表,中文學科的每個成員,都成了不折不扣的工作狂。為對77中文??瓢嗤瑢W以及眾多的各級各類中文學科的進修學員負責,對歷史負責,我們解放思想,革故鼎新,全身心投入各項工作,傾力令這半畝方塘時時充盈“源頭活水”,喚來“天光云影共徘徊”。 這里只能憑借可獲史料佐證或激活的記憶,著重說說直接同77中文??瓢嘞嚓P的團隊往事。 【相關資料1】 題頭圖為77中文??瓢嗤瑢W及部分學院領導、教師1980年7月在原無錫教育學院球場留影 第一排:(左起1、2及左起13與15)分別為同學徐忠憲、錢宗建,倬小燕、劉靜華;(左起3至5及左起9至12)分別為教師張海保、胡治華、錢樹棠、周福昌、林紹良、劉厚江、翁佩芳;(左起6至8)分別為副院長姚載熙、副院長姚樹人、院長兼書記徐錫珊;(左起14)教務處副主任湯惠琴。 第二排(左起)為同學石明華、呂錫林、高盤興、鄧建達、張家松、王凱、唐大建、劉桂秋、張家彤、杜宗汾、王中敏、鈕偉國、張子羽、朱忠民、錢興福、徐志誠、蘇海量。 第二排(左起1至10及12至14)為同學馮菁、邱小真、萬敏、曹琦、李寧、楊秀娟、王艷萍、江安青、朱群、吳偉莉、許立新、黃映華、楊佩彝;(左起11)團委書記吳勝英。 【相關資料2】 金開誠,原名金申熊,1932年11月出生于江蘇無錫。因病于2008年12月14日在北京逝世,享年76歲。 1951年畢業于無錫輔仁中學,以高考狀元的優異成績就讀于北京大學中文系, 1955年后成北大研究生并留校工作,歷任北京大學助教、講師、副教授、教授、博導、校務委員會副主任、書法藝術研究所所長、《北京大學學報》編輯委員會副主任, 江南大學書畫研究所所長、九三學社中央書畫院院長。 他長期在北大一線從事漢語言文學專業的教學工作,教學態度極為認真嚴謹,開設多門富有創意的課程,深受學生歡迎。 作為一位知名學者,堅持結合教學和社會文化活動,進行中國古代文學與傳統文化、文藝心理學、書法及戲劇美學等多個方向的學術研究,主要著作有《文藝心理學論稿》《文藝心理學概論》《楚辭選注》《屈原辭研究》《藝術叢談》《談藝綜錄》《學術文化隨筆》《藝術欣賞之旅》《燕園歲月》《文化古今談》《金開誠文集》等二十多種,在中華傳統文化、文藝心理學、古文獻學和書法藝術等領域取得了突出成就,為繼承和弘揚中華傳統文化作出了杰出貢獻。 積極參加社會工作,任九三學社第七屆中央委員、中央執行局委員、宣傳部部長;后任九三學社中央副主席,全國政協常委兼文史委員會副主任,中央文史研究館館員。 一貫關心故鄉無錫的教育與文化事業,為地方高等與中等教育的改革發展、教育與文化工作人才的培養,做出了切實而重要的貢獻。 (以上信息由《團隊故事》作者綜合有關金先生的資訊編寫)
第二排右起第六人是我。能成為恩師的學生實在是幸運。文革開始時,我是初二學生,至1968年下鄉,便以為這輩子與學校無緣了。1973年無錫師范到蘇北招生,我有幸被選中。然而,從73年到75年的兩年,并沒有讀多少書,那時的大環境還是重于鬧革命,不倡導多讀書。75年分配到社橋中學當老師,居然被安排教高中。肚子里沒東西,怎么上講臺?那時,我最渴望的便是能有進修學習的機會。這個機會終于在1978年上半年得到了。我實際上是在職進修的性質,在恩師及一批學高身正的老師指點下,埋頭讀了兩年書,為我的教師生涯補上了一定的基礎。教院老師們的恩澤我終身難忘。
金開誠老師坦言:“從文化上看,無錫是個池塘,水面小,難養大魚?!敝已阅娑?!說到了點子上。
出于眾所周知的社會歷史原因,“文革”后的頭一屆大學生,成材率最高。這個“團隊故事”,把學生、學員列為“助教群體”,有點道理。
姚樹人看上去還是老樣子,我在二中(輔仁)高中時期(56-59)他是校長,夏寒是書記,他們現在肯定已經作古了。mrgy
夏寒后來調任無錫教育學院書記(工作約四年),現仍健在,但患有較嚴重的心臟病。接任教院書記兼院長的是從浙江師院院長崗位主動調回無錫的張永綿教授,他也是輔仁校友。
雖然沒能成為胡老師班上的學生,但在我人生的關鍵時刻卻總是能得到胡老師段老師的悉心指導。77年高考我考的理科,但是語文分數是我高考科目分數最高的,尤其作文,感覺是一氣呵成。這完全是考前胡老師精心指導的結果。每每想起高考,總想起段老師為我聯系數學、政治、化學、物理等科目老師,以求得他們的指點。語文作文則都是胡老師親自出題,為我們選范文、講解、批改。老師的指導鼓勵使得我有勇氣去參加改革開放后第一屆考試。語文科目的高分填補了數學分數不足,被江蘇師范學院物理系錄取。當時只能填三個志愿,這是我的第二志愿。
誠謝諸位的鼓勵。本人只是團隊一員,斤兩自知;憶述中有出錯遺漏之處,望大家不吝教正。 當年辦學理念與體制的形成,金開誠先生發揮了十分重要的作用。而介紹我們同金先生持續、密切交往的,是無錫市機關文化學校的語文教學中堅人物唐去非老師(后不久唐老師調任錫師語文學科組組長)。此事原想在下文的《相關資料》中補充說明,但今日傍晚突然接到唐老師的電話,方曉他的夫人胡鳳星老師(大半生盡心從教,退休前在教育學院附中任職),因已患多年的心臟病突然惡化,于本月22日去世,享年81歲。震驚痛惜之余,特借回憶網這一平臺,向唐去非老師及胡鳳星老師的親屬深表慰問,
如果不對照名單,我認不出胡先生和鈕先生;仔細端詳,眉目依舊。一年又將逝去,咱們又長大一歲,但是不言老!天增歲月人增壽。生物年齡不由自主,心理年齡可調控。