由回憶錄網和中國大百科全書出版社江南分社編輯部聯合召開的“學散文寫散文座談會”，于2015年1月4日上午在無錫舉行，慶賀楊國民先生散文集《多情江南》（上海文藝出版社2015年第1版）首發，慶賀楊國民先生和許墨林先生散文入選全國中小學語文課本。 楊國民先生的散文《江南的古鎮》和許墨林先生的散文《大佛的沉思》，于2000年前后，被選入全日制高級中學語文課本；同期，楊國民先生的散文《聽黃果樹瀑布》被選入全日制小學語文課本（以上全國語文教材均由人民教育出版社出版）。這是在新中國成立以后成長起來的無錫藉作者，文藝散文作品入選全國中小學語文教材的，除已故的金開誠先生之外，僅有的兩位。 會上，兩位作者暢談了自己采訪、構思、創作的心路歷程。 許墨林先生體會到，寫散文，需要厚實的生活基礎、深切的思索，更需要飽蘸感情去寫。感動的第一人是自己。往往一篇文章，想到半夜，伏案直書，直到東方發白，二三千字的東西一氣呵成?！洞蠓鸬某了肌?，從構思到寫作的全過程都是含著淚水的。作者當年隨作家團隊，到外地采訪，見識名山大江，深入農舍地頭，真的是行萬里路，讀萬卷書。這樣讀萬卷有字書和無字書，可以說字字入心。 許先生的寫作體會，令我想起古人所云：“句句深夜得，心自天外歸。吟成五字句，用破一身心?！闭娴氖强嘣谄渲?，樂在其中。 楊國民先生從在家鄉當教師、記者到經商，拼打二十余年，是每個行當中的成功者。他是成功者，也是思考者。他的成功，可以說源自于思考。他的七本散文集，是他遍及大江南北足跡的紀錄；所寫散文，均是有感而發，有情而書。他對江南情有獨鐘，代表作《江南的古鎮》，不滿足于具體地描摹個別的名鎮，而是寫出了作者對江南自然生態和歷史人文的總體把握和意象提煉。除了精心選擇獨特的角度和切入點、精新推敲的文字功力之外，他的散文，均勝在獨立思考。比如《聽黃果樹瀑布》，妙在一個“聽”字：他不光用耳朵而是用心在聽，聽出了道道。 與會的資深中小學校長和老師，就課文的好教不好教，好學不好學，談了各自的看法。大家認為，課文作者創作動機和寫作過程的自我介紹，對挖掘課文的深度和高度是很有幫助的。當場商定，由揚名中心小學牽頭，邀請分管教學的領導和教師參加的學術介紹會，請作者作主題演講。大家相信，這對提高語文教學水平，教學相長，是有益的。 作為回憶錄網的出席代表，我談了寫回憶錄的四點體驗。 第一、練思想?；貞涗浘W出來，我試水寫了幾篇回憶文革中親歷的一些人和事。從今天看過往的這些事，頓覺眼睛一亮，原來這些事，都連著黨和國家的大事，小事不小，從小事看大事，條條道路通羅馬，事事都通到那個時代的那條天天講、月月講、年年講的以階僅斗爭為綱的路線。這樣，越想越想寫，越寫越有得寫。悄悄然竟出了一本小冊子。想不到我能出書。 由于有個寫的心眼，遇事常常會引起聯想。 最近看郭銀星先生贈給的厲以寧論文集?？吹竭@位教授去年刊登在《光明日報》上一篇關于知青下放的文章，1700萬知識青年上山下鄉，廣闊天地，大有作為。對這一歷史事件今天怎么看？厲以寧說，實際上是城市解決不了他們的就業，只好把他們趕下鄉去開荒種地?；仡^看，現在，城市青年不但就業不成問題，而且要動員農民工進城務工。這個反差說明，兩條路線，兩種結果。 知青上山下鄉是這樣。那末，把干部趕下鄉又是怎么回事呢？想下去，有得寫！ 第二，練筆。新華社一位朋友看了回憶錄網上的文章贊揚說，烈士暮年，壯心不已。素不為文的人，八十歲學打拳，也拿起筆來舞文弄墨。歷史是過去發生的事情。把過去一些有血有肉的事情，一件一件地寫出來，編織成一面鏡子，也是為了知興替?；貞涗浘W上的文章，所以受到越來越多的人的關注，引起興趣和思考，參加評論，也許道理就在這里。 由練習寫作而引起我的懊惱。我駐北京八年，沒有到大學里讀點書，跟著名師早動手學著寫點什么。開學術會議，只甘當后勤。今日想到，可已大江東去。 第三，健身?；貞?，往事歷歷，把它寫出來，不論長短，都會感到一身輕松。心態好，心情好，是最好的養身之道。 第四，以文會友。那怕是一篇短文，上貼后的急切心情，是等待朋友們的評論，雖三言兩語，看了也很過癮。 朋友議論，回憶錄網，作者和讀者面窄，一看便是老年人的陣地，年輕人不寫也不看。建議改成類似文藝刊物的名字。 回憶其實不是老人的專利。網上看到的作品，不光都是陳年舊事。昨天的事，想想有道理，把它寫出來，發在網上讓大家看，也很有意思。南京外國語學校初二年級一學生，跟隨父母出游瑞士，發在網上的幾篇游紀，讀者也不少。曾經發生的一連串故事，串起來就是歷史。辦回憶錄網這件事，請朋友們議議也好。多個可資說話的平臺，對我們說來，實是稀有珍貴。