【作者胡羽聲，無錫師專體育科1962屆畢業生，畢業后始終堅持在體育教育一線工作。本文以回憶恩師為重心，如實記錄了一位體操專業學生的心路歷程及母校發展背景。本文對《慶豐收》舞蹈的回憶與本網2015年3月4日所載另一專題回憶有少許不同，供參照閱讀。題頭圖系1958年12月的老照片，是體育科體操專業首次通過體操三級運動員的6位同學和教練老師的合影。照片中后排5人，左起為胡羽聲、潘忠和、張榮銓（教練老師）、徐宗德、沈幽蘭；前排2人，左起為錢映（已故）、朱秋虹（已故）?！? 我是一名從事了一輩子舞蹈體操教育事業的無錫師范學校退休老教師。幾十年的耕耘，培養了一大批中、小學體育教師，如今可說桃李滿天下。而每當聽到我的學生們在教育崗位上做出成績、傳來喜訊的時候，欣慰之余，我常常想起我的啟蒙恩師——許正源老師。 俗話說，飲水思源。 憶當年，我才十四歲，還是一個懵懂無知的女孩，憑借天然優越的身體條件，被新辦的無錫體育?？茖W校錄取。體專位于無錫師范學校街對面，借用錫師運動場地和市體育場上運動課；第一學年后，轉入無錫師專，成為師專的第四個專業即體育專修科，學制共四年。我一開始分在田徑類，運動課練上了跳高跳遠。 有一次，許老師在操場上仔細打量我，看我苗條、手長、腿長（這些正是標準的“體操身材”），馬上動員我改練體操。當時我并不知道體操是一項怎樣的運動。他簡單介紹說：“翻跟斗，翻杠子！”我從小就頑皮，喜歡翻跟斗，一聽是自己喜歡的當即就答應了。我成為“體操隊”的成員。 辭別田徑老師后，歡天喜地地跟著許老師來到了體操房。到體操房一看，傻眼了，里面許多體操隊同學，有的已經練了很久，最短的也練了好幾個月了，我真擔心跟不上。這時，許老師安慰鼓勵我，并說，就由他親自來教我，把缺的課補上去！ 就這樣，白天我參加正常的訓練，晚上跟著許老師加班訓練?，F在想起來，啥叫“魔鬼訓練”，用在當時許正源老師對我的要求與實踐，那是再貼切不過了。 搞體育專業的都知道，練體操，除了運動員的身體條件外，還必須具備力量和柔軟性。這兩點，我比較欠缺。為了盡快地把韌帶拉松，許老師幫我拉、撕、壓，采用了一切可用的方法。 記得在教我練肩、胸、腰三個部位時，我背靠鞍馬，手拉鞍馬環，許老師躺在鞍馬下拉我的腳，力量一次比一次大，我的人就像散了架一樣。他不斷問：“酸不酸，痛不痛？”當我感到韌帶發麻時，他才松手。每次我被酸、痛折磨，衣衫濕透，但是天生有點倔的我，含著淚咬著牙不吭一聲。這樣的訓練，幾乎每晚要練到十二點多鐘。 現在想想，當初我按許老師的要求練，稱得上是夠堅強的了。那時那種忍受不了卻偏要熬住的酸、痛感，一直留到了今天，也真叫刻骨銘心。 老師下功夫教，我下功夫學。功夫不負有心人。不到一個月，劈腿、下腰我都完成了，力量也增加了不少。有了這樣的基礎，很快我就能完成國家三級運動員的動作了。后來體操隊參加三級運動員達標比賽，我是第一個通過三級運動員資格的。 那次比賽在晚上進行，全部結束已很晚了。我回到宿舍剛躺下，許老師就來看我了。他除了祝賀我成功，還特別關照我要注意保暖。其實每次大運動量訓練結束，他都要這樣關照我，說這樣不會得關節炎；出乎我意料之外的是，這次他特別獎勵了我一大塊巧克力。那個年頭，巧克力是個稀罕物；我這個窮孩子，更是第一次嘗到。我感動極了，那種感覺，真是無法用語言來形容…… 后來，經過多次比賽，體操專業的同學們都通過了三級，我們首批拿到三級運動員證書的六位同學還和教練老師拍照片留念。 通過三級后，我訓練更刻苦了，很快實現了二級運動員達標。我的進步是可喜的，許多人都感覺驚訝，并為我高興。 后來因為諸多原因，主要是工作需要，許老師不再帶我了。離別時，許老師叮囑我，一定要好好訓練，注意自我保護。 許老師原來就是個優秀運動員，是受傷迫使他離開運動隊來當教練。他有豐富的實踐經驗，他教動作時，要領突出，方法多樣，對我而言，幾乎一點就通?？上乙院蟮倪\動生涯中，再也沒有遇到過許老師這樣好的教練與導師。 恩師的離開，可說使我受到了重創。后來，在按照一級運動員的標準進行動作訓練時，因為沒有像許老師這樣好的教練，特別是自選難度動作訓練時，常常要自己去琢磨、自己去拼搏，老是不得要領。一次次的失敗，一次次的受傷，走的永遠是彎路，事倍功半。 所謂入門靠師傅，修行在自身。許老師把我領進了體操領域，使我熱愛這個專業，用淚水、汗水練就了一身過硬的本領。在實踐中，我根據自己的特點，更注重體操和舞蹈的融匯結合。 記得師專為參加無錫市首屆大學生文藝會演，由校學生會組織排練舞蹈《慶豐收》，體育、中文、數學、理化各科演員差不多有四十人，其中體育科參演的男女同學超過半數。 “三豐收”，指的是思想、學習、體育勞動的全面發展。我們體育科同學的任務，不但要挑頭和其他各學科的演員共同展示“體育勞動豐收”的場景，而且要承擔用高難度的藝術體操動作，給整個舞蹈開好頭，結好尾。 按照舞蹈的整體設計，《慶豐收》的序幕是“紅綢舞”。體操隊四個女生已具有一級運動員的水準，身體柔韌度好，技巧水平也比較高，所以我們在作舞蹈動作設計時，把自由體操里的跳躍、平衡等要素都融了進去。 我到現在還記得很清楚，在無錫大學生文藝會演中首次亮相，大幕拉開，燈光雪亮，我們四個揮舞紅綢從舞臺四個角上用跨步跳、半踢腿跳，齊聚舞臺中間，以擊環跳定位開始表演。其后運用一套手持紅綢的高難度藝術體操，與自由體操里的跳躍，翻滾（側手翻、軟翻、前手翻），平衡（前、側、后單腿平衡），下腰搭橋等動作，同紅綢舞蹈動作完美結合起來，一開場就很奪觀眾眼球。 到了《慶豐收》舞蹈結尾，在全體演員上場歡舞時，我們體操隊成員運用高難度技巧，在隊列正中的前列組成一個美妙的集體造型，一人做劈腿一字步，一人下腰搭個橋，兩個則扳腿平衡更是錦上添花；這時，四個戴著大頭娃娃（頭像取自惠山泥人）登場，頓時博得滿堂彩，演出取得巨大成功，拔得會演頭籌。 《慶豐收》舞經過進一步精心加工，師專舞蹈隊作為無錫市高校的唯一代表，到南京參加江蘇省第一屆大學生文藝匯演，受到觀眾熱烈歡迎，和若干著名高校一道榮獲一等獎。在演出之余，我們體操隊的六名成員游覽了玄武湖，照片保存到今日?；氐綗o錫，《慶豐收》舞蹈隊全體演員和組織者在梅園天心臺合影留念。 可惜，《慶豐收》舞本身，在那個年代沒能留下影像資料，我和校友們一樣為此感到遺憾。但是，這個舞蹈排練的過程和演出的盛況，深深地烙在我的心坎。 師專畢業之后，幾十年的一線教學工作，我將許老師嚴格要求、親切關懷的教學理念貫徹始終，把學到的技能技巧傳給學生，并把體操和舞蹈有機結合，創出我的特色。 特別是在洛社師范學校工作的二十多年里，我們辦了八屆體育班，三屆體育選修班，培養了一批又一批優秀的體育教師，學生們都對我很尊重和喜愛。我教過運動解剖、運動生理，教術課、舞蹈和女子體操。術課教學時，我就像當年的許老師那樣，對學生要求非常嚴格，二年學習畢業必須要達到三級運動員以上水平。學生們練得很刻苦，后來畢業到工作崗位上都能得心應手，有些學生參加本科函授時因為基礎好還免修體操，當助手幫老師做示范。我為她們驕傲的同時，更在心底感謝許老師！ 如今許老師年事已高，而且嚴重耳背。但在我心里，他永遠是那位富有朝氣，業務能力強，教學水平高，關愛學生的好老師，我要大聲地對他說：“恩師，衷心謝謝您！”