（作者龔璇，南外高中2013屆畢業生，獲CCTV2011-2012全國實用英語超級聯賽江蘇賽區高中組一等獎、江蘇賽區總決賽團體第一名，2012年度希望之星英語風采大賽南京賽區高中組一等獎，2011年江蘇省校園武術比賽南外賽區銀獎等，現就讀于復旦大學。本文寫于2013年。） 一首歌 一條路 一群人 曾經有人問我，高中三年用三個詞概括是什么，其實，對我來說，高中就是一首歌，一條路，一群人。 這是一首百聽不厭的歌。高中考上南外后，課間音樂欣賞聽到的第一首歌就是學長學姐創作的《北京東路的日子》，那時還不能理解歌詞中的深情厚誼，現在回想起來，這首歌真的是高中生活的真實寫照?！皬囊粯堑剿臉堑木嚯x原來只有三年”，從懷著對這個學校未知的新奇，踏上征程，到抵達沿途的驛站，準備踏上新的旅途，我已經走過了整整三年。 這是一條不是那么寬的路。每天清晨，人行道上，星星點點有幾道橘黃色的身影，他們或戴著耳機，或嘴中念念有詞。放學鈴響，同學們三五成群地走出校門，為這條路注入了生機與活力。每逢學生會競選，那震天的口號，五顏六色的橫幅，總能引得路人紛紛側目；燈火晚會星光璀璨，讓這條路熠熠生輝。這條路上留下了我太多的歡笑和淚水，是友誼與成長的見證。 這是一群自信樂觀，多才多藝的人。他們會在我初來乍到時熱情地帶你參觀校園，會在我迷茫焦慮時給我明智的建議，會拉著我在舞臺上大膽地展示自己，會在我膽小退縮時給我支持和鼓勵。 這是一群認真負責，和藹可親的人。他們不但關心你的學習，更關心你的生活。他們總是盡力融入我們，讓我們在歡樂輕松的氛圍中，學到很多書本中沒有的知識和經驗。他們非常民主，總是尊重我自己的選擇，當我遇到問題，總是耐心地和我促膝長談，和我一起解決問題。他們從不根據成績劃分優劣，在他們眼里，每一個孩子如金子般閃閃發光。 青春舞臺 藝術節，外語節，體育節，無論你有什么特長，南外總有為你提供展示的天地。午間旋律，你可以開一個小型的個人演唱會；達人秀，你可以展示獨特的技藝；科技周，用智慧發明創造，解決科學難題；武術比賽，每個人都能成為武林高手；學生會競選，對你的能力和勇氣進行考驗；社團活動，你能很快結交到很多志同道合的朋友；志愿者活動，在幫助他人的過程中體驗社會，提高自身的價值……豐富多彩的活動讓我學會了合理安排時間，高效地學習，也讓我由默默無聞的小女孩蛻變為自信陽光，活潑開朗的學生。南外提供給我一個展示自我的平臺，提高了我的綜合素質和能力，豐富了我的人生經歷，也為我日后的大學生活和踏上社會做了鋪墊。 快樂學習 我從幼兒園就開始學習英語，還記得當時的啟蒙教材是叫《快樂英語》，小學的時候開始在南外培訓部學習Look Listen&Learn，完成了全部1到4冊的學習，那時是在7樓的英語小教室上課，踏進南外的校門的夢想已經在我心里生根發芽。在街上看見穿著南外校服的同學，在公交車上聽到他們用英語交談，在報紙電視上看到被各大名校錄取的學長學姐，我的內心總是溢滿深深地羨慕。高中考上南外后，我更加堅信我做了一個明智的選擇。南外以英語見長，每節英語課都是全英文教學，課前的daily report（課前演講）更是鍛煉了我的口才和反應力，這也讓我日后參加的各類英語比賽中游刃有余，從容應對。每星期發的《21世紀》英文報更是讓我的閱讀和寫作能力有了大幅提高，也讓我緊跟時代的腳步。 更值得一提的是，除了英語學習，學校還給我們提供了全方位的先進設備。實驗樓整層的物理、化學、生物實驗室方便了我們動手操作，各種試劑、儀器、標本，奪人眼球，在實驗室中，只有你想不到的，沒有你做不到的。我最喜歡去的地方就是學校的圖書館和閱覽室。每每在圖書館深處尋覓到那些已經泛黃的古書，看到上面前輩留下的注腳和心得，總會愛不釋手。閱覽室中各類雜志，應有盡有。每年年末還有一次圖書館義賣，每次的義賣都是淘書的好時機，只需1元便可隨意挑選好幾本過期的雜志，募得的錢全部用于慈善事業。南外最獨特的風景線非漂流書架莫屬。每層樓的書架上放著全校同學推薦的各類書籍，大家可以隨意借閱，一本好書經過漫長的漂流重回到書架上時，扉頁上的貼紙總會被同學們的心得體會擠得滿滿的。 課間或是放學后，總會看到同學們三五成群，分散在校園的各個角落，或坐在草坪上用英語談天說地，或圍在一張桌子邊切磋難題，或在圖書館內安靜地自習。臨考前幾周，教室的燈總是很晚才熄滅，辦公室內也被擠得水泄不通，老師們總是非常樂意犧牲自己的休息時間為大家答疑解惑。 七彩校園 在哪里可以聽到一篇中文演講的四國語言翻譯？在南外就可以實現。每年外語節的開幕式致辭，會被翻譯為德日法英四國語言，讓人嘆為觀止。 南外的特色就在于它的“中國靈魂，世界胸懷”。校園的每一處都是一番別樣的景致。早春每層樓外墻花壇中伸出的迎春花；盛夏食堂邊郁郁蔥蔥的葡萄藤架；深秋旋轉樓梯旁金色的銀杏葉；嚴冬撲鼻而來的臘梅香，整個校園如同一個大花園一般，寧靜典雅。校園的走廊上每走幾步，便能看到一幅名家名篇，或是同學自己得意的繪畫，攝影，書法作品，有種人在畫中游的感覺。南外的外國交流生們是一道亮麗的風景線，每學期都會有各國的交流生融入我們的日常生活，通過和他們的交流，我開拓了眼界，也了解到文化多元化的魅力。 恩師難忘 整理書的時候偶然在筆記本上找到幾道有趣的數學智力題目：“幾個人一起吃一盤蝦仁，每次吃半勺劃算還是吃一勺劃算?”“一個正方形能否分成34個正方形？”，看到這幾道題時，我差點紅了眼眶，因為想起了我高一的數學老師，陳光立老師。 在復旦面試時，考官問到我對我影響最深的人時，他的名字便脫口而出。光立爺爺畢業于復旦大學數學系，這幾道數學題是他第一節課和我們一起做的數學游戲，讓本來不喜歡數學的我瞬間提起了對這門學科的興趣。他通過這幾道有趣的小題目教會我們如何解決問題，又如何在解決問題的過程中發現新的問題，這讓我受益匪淺。他始終給我們灌輸一種理念：過程比結果重要很多，他讓我們學會去玩數學，體會數學的魅力與樂趣。在他教我的那段時間，我真的對數學產生了濃厚的興趣，把每一次的解題過程當做游戲，用自信，勤奮和毅力攻克一道道難關，收獲成功的喜悅。這種理念不單適用于數學學習，其它的一切學習生活皆同此理。從那時起，我就萌生了想成為他校友的強烈愿望，并一直為之奮斗，如今夢想成真，激動之情溢于言表，我衷心希望借此機會將所有祝福送給光立爺爺。 再見了，南外的校領導們，感謝你們對南外的頂層設計，讓我們通過在南外的學習，得到了許多正能量……再見了，班主任李春秋老師以及徐斌老師、壽彤軍老師、潘志民老師、陳方煒老師等任課老師們，感謝你們對我的諄諄教誨，我將銘記在心……再見了，13位高三（2）班保送生們，感謝你們陪我走過五關斬六將的保送征程，那一張張合影留下了我們真誠的友誼……再見了，40多位“出國黨”們，別忘了我們永遠都是龍的傳人……再見了，南外的那些人那些事……