【這是作者薛宏昌（1923-1996）在1993年前后，抱病為無錫師范學校校長孫荊楚（1958年9月至1959年秋兼任無錫師專校長）所寫的回憶錄。此文原載1994年《孫荊楚先生紀念文集》（由《文集》編委會采用“蘇錫新登（94）05”的內刊號印制1500冊）。在本文后，附登主要依據該文集所載《孫荊楚先生生平介紹》摘編的《孫荊楚校長生平簡介》。題圖左為無錫師專第二任校長徐靜漁題字，右為孫先生照片?！? 孫荊楚同志是一位知識淵博、才華非凡的學者，有名望的教育家，是熱愛祖國，追求真理，要求進步的優秀知識分子的代表。 我與孫荊楚同志相識，是在1950年夏季。 這年黃梅季節，雨水較多，秧苗田里遭受嚴重螟蟲災害。為了奪取糧食豐收，黨號召學校師生下鄉治螟。當時，我在無錫市女子中學（現市十一中學）工作，與學校其他領導人員一起帶領200多名師生去胡家渡鄉下治螟。 孫荊楚同志在該地自己創辦的膠南中學任校長，而我們就食宿在該校附近的一個村子里。孫荊楚同志聞訊后，非常熱情地接待我們，還宴請我們學校領導和部分教師。 從初次接觸中，我們雖然交談不多，他卻給我留下深刻的印象：坦蕩誠懇，直言豪爽，禮儀彬彬，儼然學者風度。 不久，他調任無錫市文教局局長，以后又擔任無錫市人民政府分管文教工作的副市長，我們接觸的機會也就多起來了。 1958年2月，孫荊楚同志調任江蘇省無錫師范學校校長，當時我已在該校擔任黨總支書記兼副校長。我們在一所學校工作，除去師專搬遷梅園的三年，前后合作共事5年，加深了對他的了解，深感他思想上、工作上、領導經驗上隨著實踐日趨全面和成熟，成為一名杰出的知識分子和學校領導干部。 我與孫荊楚同志在一起工作，相互信任，相互支持。我很尊重他，把他敬為長者、前輩，遇事坦誠商談，聽取他意見，向他學習，我得到他的幫助，獲益很多。 孫荊楚同志有強烈的愛國主義思想和追求真理、堅持進步的優秀品格。 抗日戰爭時期，他在無錫縣農村擔任中小學教師多年，堅持對學生進行抗日宣傳教育，激勵學生抗日救國。他拒用日偽課本，抵制日本軍國主義對我國青少年進行奴化教育，體現了一位愛國知識分子自強自衛、不畏強暴、堅持民族氣節的高尚風范。 抗戰勝利前后，為了振興民族，建設國家，他創辦了膠南中學。在學校里對學生進行民主、進步教育，努力培養為國效勞的人才。無錫解放前夕，他支持中國共產黨在膠南中學建立地下黨支部，進行秘密革命活動。 無錫解放，他歡欣鼓舞，迎接解放軍進城。解放后，他在黨的直接領導和教育下，更加迫切地要求進步，積極擁護黨的各項方針政策，滿懷熱情地歌頌新中國各方面的偉大成就。 孫荊楚同志熱愛教育事業，在學校工作上勤懇求實，認真負責，治學嚴謹，辦學有方。 他在錫師工作時，一心一意地想把錫師辦好，辦出特色。 他堅決維護和貫徹黨的教育方針和政策，重視學生的全面發展，注重培養師范生從事當教師的能力。 他很關心學生的德育，經常用馬列主義、毛澤東思想和愛國主義、社會主義精神教育學生，引導和鼓勵學生走又紅又專、德才兼備的道路。教育學生要聽黨的話，每年學校對畢業班學生進行畢業分配動員時，只要他健康狀況許可，總要親自作報告，教育畢業生要服從分配，到最需要的地方去。他每次講話，言簡意賅，詞語豐富，激昂慷慨，鏗鏘有力，感人肺腑，博得師生們的熱烈鼓掌歡迎。 孫荊楚同志非常重視教學質量，遵循教學規律，對凡是影響正常教學、影響教學質量的，他主張反對和抵制。 1958年下半年，“大躍進”高潮期間，社會上掀起一股“一條龍”之風，他聽到后非常反感。一天晚上，他對我說，辦學還要不要講條件？怎么能一條龍呢？把小學、中學、大學串聯在一起，辦得好學校嗎？我們師范學校不能受此影響，要堅持我們自己的辦學方向。 他支持學生參加必要的社會實踐，認為應當讓青少年多接觸社會，接觸實際，增長必要的社會知識。但是，他對當時學校經常停課后讓學生參加各項社會活動極為不滿。他認為教育必須遵循規律，如果教育受沖擊，長期停課，勢必影響學生學習，降低教育質量。他請我們一定要把住這個關。 他在各種會議上經常提到做教師必須要有豐富的知識，教師有了一桶水，才能灌滿學生一杯水。他始終認為知識貧乏的人是當不好老師的。正因如此，盡管他已是年老體弱多病之人，還爭取機會進教室聽課，與教師商討教學工作，指導教師改進教學，幫助教師尤其是青年教師提高業務水平。 孫荊楚同志為人正直，光明磊落，敢于直抒己見，平易近人，善于團結干部和教師。 他從不計較個人得失，即使遭受挫折，也不計較得失榮辱，從不埋怨。不論黨分配他到哪個崗位上，都能愉快服從，全力把工作做好，直至病魔纏身，臥床不起。 孫荊楚同志組織性、紀律性強，每當黨的組織生活，總能準時出席，即使后來健康不佳，行走不便，仍然叫人扶著參加黨組織的各種會議和活動，體現了一名共產黨員的模范行為。 他生活十分儉樸，處處以身作則，嚴于律己，從不搞特殊化。他和兩個兒子長期居住在學校里簡陋平房改建的宿舍，一日三餐都從食堂買回，直至后來病情嚴重，才請了一位學校在職工人照顧，料理生活。 孫荊楚同志于1965年病逝。 他離開我們雖已20多年，但他的音容笑貌永遠留在我們心中，他的高貴品質永遠激勵我們前進，他的功績我們永志不忘。 （附錄：《孫荊楚校長生平簡介》） 孫荊楚先生，江蘇省無錫縣堰橋鎮人，生于清光緒二十八年（公元1902年）七月。幼年在堰橋倪家巖（今堰橋鎮新民村）度過。父親孫伯權，在堰橋街上開設小小的“銀匠攤”維持一家生計。孫先生有一個姐姐，三個弟弟。一家七口，生活十分困難。 孫先生學習非常認真，勤學多問，頑強好學，到初中畢業，各門功課成績超群。 民國十年（1921年），孫先生考入免收學雜費并供應食宿的江蘇省立第三師范學校，簡稱“三師”。在“三師”學習期間，他一如既往，勤奮好學，常到圖書館查閱參考書籍，充實自己的知識，特別在文學方面奠定了扎實基礎。據查考，從1922年12月至1924年5月，先后發表了《秋夜》、《周易的進化觀》、《誘惑》、《教育是什么》、《教育與文學》、《迎新年》、《文學的本體論》等16篇文章。在此期間，他與陳枕白、管文蔚、錢俊瑞等最為接近，最友善，思想不斷進步。 離開“三師”后，他先后在天上市（今堰橋、西漳地區）第一高等小學、胡氏公學初中部任教。 民國16年（1927年）秋，孫先生考入北京大學文學院。為了籌措學費，他變賣了家里僅有的半畝桑田，還千方百計利用課余時間找工作做。 寒、暑假從不回家，而是擠時間勤工儉學。大學三年級時，孫先生在校外找到了“家庭教師”的穩定工作。他盛贊蔡元培先生 “兼收并蓄”的主張， 他選修天文學和劉天華的琵琶、二胡等課程，成為知識淵博、多才多藝的優秀學生。民國22年（1933年）7月，他以優異成績畢業于北京大學文學院西洋史系。 同年8月，受聘于山東省立濟南師范學校。民國25年（1936年），與同事毛德馨結婚?？箲痖_始后，學校內遷，他因健康原因，與夫人毛德馨回到堰橋故鄉。民國27年（1938年）8月，借村前胡誠之先生家宅辦起了一個中學班和一個小學班，直至抗戰勝利。 民國29至30年（1940-1941年），孫先生應陳枕白同志的邀請，赴梅村鎮出任中共錫東縣委領導下創辦的吳鳳中學教務主任，培養了一大批具有較高思想素質和文化知識的抗日志士。 民國33年（1944年）秋，應胡家渡地方有識之士胡愛仁等的邀請，創辦了膠南初級中學，并擔任校長。在此期間，他先后聘請了范學農、肖錫銘、陳淵成、孫希白、俞堅平、尤再珍、趙小壁、章振之、馮其庸等一批思想進步、知識淵博、多才多藝、富有教學經驗的老師來校任教。歷屆畢業生中都有考取“省工?！?、“省錫師”、“南菁”、“輔仁”等著名學校，深得家長的信賴和社會的稱頌。 1950年11月，孫先生出任無錫市文教局長。他堅持貫徹執行黨的教育方針，竭盡全力，為新中國的建設事業興教育人，全市的教育事業通過整頓得到迅速發展與提高。1952年，創辦無錫市第一職工業余中學，開全省職工業余中等教育之先，把全市職工業余教育搞得卓有成效。 1956年4月，孫先生加入中國共產黨，實現了他多年的夙愿。同年9月，升任無錫市副市長，分管全市的文化、教育工作。 1958年2月，孫先生調任江蘇省立無錫師范學校校長之職。同年秋季，兼任新辦無錫師范?？茖W校校長。他雖身體欠佳，但工作勤懇，認真負責，治學嚴謹，好學不倦，處處以身作則，為人師表。他注重樹立優良校風，講求教學質量，堅持全面發展，引導學生走愛國、民主、進步的道路。 孫荊楚先生，由于長期積勞成疾，因病醫治無效，不幸于1965年12月13日與世長辭，享年63歲。