(作者 徐 瑋，南外高中2014屆學生，已被清華大學工商管理專業提前錄取。她“從小到大，很少參加課外補習”。曾獲全國青少年英語讀寫大賽金獎等多種獎項，是江蘇省優秀共青團員、北京外交學院模擬聯合國活動最佳代表及主席團成員、校志愿者服務先進個人。) 用最短的時間做最多的事——向課堂要效率 從小到大，我很少參加課外補習，相比身邊不少整日奔波于大大小小各類補習班的同學，我可算是“清閑”，原因在于我抓緊課堂上的每一分鐘，利用好課堂，用最短的時間做最多的事。 課內的學習過程看似是學習最本源、初級的形式，其實正是學習的精華所在。我特別注重課堂效率，課堂上老師的講解之所以不同于輔導書，就是因為它不是冰冷的公式、結論的堆砌，也不是龐大而枯燥的“題?！?，而是在嚴謹的分析、推導之后，在理解基礎上形成的知識體系。若能全神貫注、積極思考，在課堂上對知識的消化吸收便可達到很理想的程度，省去了課后幾倍的“炒冷飯”的時間，從而擠出時間閱讀與思考，提升自己的綜合素養。 我一直牢記著老師的一句話“抓緊課堂上的十分鐘，遠勝過兩三小時的課后彌補”，千真萬確，把握課堂、抓緊課內學習，就能用最短的時間、最簡單的方式獲得最好的效果。 博觀而約取，厚積而薄發 我并不是“學霸”，課余生活里，我的愛好也可謂多姿多彩，旅游、看電影、、追美劇、打羽毛球等等。從小到大，我最大的愛好便是讀“閑書”,那些或隨性或深刻的文字為我打開了課本知識之外的另一扇門，讓我看見了一個更為廣闊的世界，也就是在這點點滴滴的積累中，我拓寬了自己的眼界與知識面。我的體會是，在面對清華大學等國內一流名校的選拔時，題目的廣度和深度是遠遠超出課本范圍的，而也許正是平時從書報、電影等看似無關學習的放松之中接觸到的想法會給我們以啟迪?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，平日里多讀書、多積累、多思考尤為重要，不要等到機會來臨才嗟嘆“書到用時方恨少”。 我曾遇見一些同學，追求所謂的“有的放矢”，在參與任何活動前都會“計算”能否獲獎，是否“值得”，誠然，系統規劃自己所要參與的活動是好習慣，可如果只為美化簡歷而參與活動，這樣的“計算”未免太過短視。我很欣賞喬布斯曾說過的一句話，我們不會知道人生中那些細小的事件是如何影響了我們，只有當經歷后的我們回首時才會領悟它們是如何連綴起我們的人生。以發生在我身上的一件小事為例，我曾因興趣參與語言學社的講座，深入淺出的講解給我留下了深刻印象；沒想到本來意在拓寬眼界而參與的活動卻成為保送面試中老師提出的話題，盡管僅有粗淺的了解，但面對這一問題時我心中無疑多了幾分自信與淡定。所以我想，成長的意義本就在于經歷，當我們少一點功利心，真正用心積累多姿多彩的活動和“閑書”中點點滴滴的體驗與思考的時候，我們就是在體味“無用之用，方為大用”的真諦，就是在提升自己的“軟實力”。機會總是垂青有準備的頭腦，只有在平日的點滴中不斷積累，我們才有可能在機遇來臨時發出光彩。 承擔與奉獻——南外教會我最重要的一課 從曾經抬首仰望的夢想學府到如今回眸戀戀不舍的母校，轉眼間，南外已陪伴我走過了近六個年頭。母校對我的教育深刻厚重，難以用語言一一數說，然而承擔與奉獻必定是其中最重要的一課。 首先，南外培養了我獨立自主的個性。南外素來以自由民主的校園氛圍聞名，這里有真正寬松自由的成長環境。南外為我們提供了廣闊的平臺，給我們以許許多多的選擇機會——小至選修課，大至對未來人生的規劃。相比同齡人，我們有更多的機會，也更早地面臨選擇。剛開始，我們或許會有幾分手足無措，也許會選錯，可師長無微不至的關心與幫助會讓我們漸漸走向獨立，我們在一次次的選擇中更深入的了解自己與自己內心真正的夢想所在。也就是在這樣的過程中，我們一點點成長，在同齡人也許還依賴師長作出判斷的年紀時，我們已學會獨立地思考與抉擇，向成熟獨立、承擔責任不斷邁進。 南外不僅教育我們對自己負責，更鼓勵我們在集體中找尋自己的價值，承擔應盡的責任。班委、團委、學生會、社團，南外為每個人提供了自我展現的舞臺。我在南外擔任了六年班長、創辦了一個關注產品質量的社團、曾是國旗班的一員，也曾擔任學生輔導員、地鐵站志愿者、外來務工人員子女的義務輔導員等等。其實這些活動需要許多課外時間與精力的投入，一路走來，我也并不輕松，可我卻也樂在其中，因為在承擔起集體責任的同時，我真真切切地感到了自己的成長與價值。這樣的經歷讓我不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而是成長為一個有責任感的社會公民。南外的教育目標是培養出有“中國靈魂，世界胸懷”的現代人，相信這樣強調社會責任感的教育理念一定會在南外的下一個五十年里為社會培養更多棟梁之才！ 一路走來，想說的話還有許多，用一句我很喜歡的話作結——“越努力，越幸運”，祝愿每一個勤奮踏實的人都能用平凡的努力成就不平凡的成長！