端午節假期里，朋友聚首，談起人才問題。 甲頗有感觸地說，從以往糟蹋人才，到如今看重人才，提出黨管人才，足見時代在進步，給人以如夢初醒的感覺。 乙：本來嘛，生產力三要素中，人是最活躍的因素。這里說的人，尤其是德才兼備，具有專門技能的人。其中道理，本為常識，一般人都知道?？墒?，過往歲月，熱衷于搞運動，隨意整人，被整的無數人中，多數是人才，不少是了不起的人才。想到束星北、鄧拓、田家英、老舍、傅雷夫婦等一大批專家學者，被整得走投無門，他們選擇的最后下場，著實叫人心驚肉跳，痛心疾首。 丙：盡管代價天大，教訓刻骨銘心，但總算像過雪山草地那樣走過來了，還是叫人感到幸運和欣慰的?，F在的問題是，認識是一回事，真正見之于行動又是另一回事。別以為中央說了什么，下面就會跟什么。我們所見到的，雖然沒有人再說“中南海的決策過不了長安街”了，但對中央指示的七折八扣，甚至陽奉陰違，不仍是屢見不鮮嗎？ 丙：南大一教授，高調詮釋黨管人才，人才姓黨。說了半天，給人的直覺，大話空話過后，仍沒有說出怎樣管好人才，人才管理上的一堆問題——如何培養人才，留住人才，人盡其才，等等，并沒有聽他說出什么名堂。以往在“管”的問題上，教訓是很多的。比如，在意識形態管理上，有種說法，叫做“一放就亂，一管就死”。 其他方面的管理，包括人才管理，是否存在同樣問題呢？ 丁接過話頭：你說對了。東西南北中，黨政財文學，工農兵學商，黨領導一切，沒有一樣不管，也可說樣樣姓黨。就像紅樓夢里的賈府，都是姓賈的在管。問題是怎么管，怎么把該管的事情管好，不該管的不亂管。作為名牌大學的教授，光說大道理不解決問題，也沒多少人要聽，只會使人感到厭煩；該說點建設性意見才是?；蛘呦鹊较旅嫒ヂ犅?，或許可以說出些有針對性的、有見解的、像樣的話。 戊：按一貫說法，管理就是服務，講究的是細節和具體辦法。比如，怎么留住人才？通常說，一是感情留人。覺得你對他有情有義，知根知底，充分信任，士為知己者死，哪怕再苦再累，擔當多大風險，他也愿意跟著你一起干。同樣看到，有些人，他看不慣或受不了你對他的那種態度、那種做法、那種作風，即使其他方面有很多的好，他覺得思想感情上同你格格不入，你仍留不住他。二是待遇留人。雖感情上說不上什么，但他覺得這里生活待遇不錯，對他本人及妻兒老少有吸引力，也能留住他。三是事業留人。覺得在這里干下去，有望成功事業，體現出他的人生價值。最典型的事例是，當年戈壁攤上竟然留住那些搞“兩彈一星”的大科學家，真的是國家情懷大于天。對事業型人才來說，即使眼前的條件不理想，但看中今后的事業發展，他愿意留下。除了這三條，還有別的嗎？ 甲：的確應當看到，人才問題是關系到全局性的問題。不久將召開十九大。組建中央領導班子，調整好省市縣鄉的班子，這是頭等重要的人才問題。這是從大的方面說的。再具體說，從中央到地方，經濟社會發展靠什么？說到底靠人的因素，靠人才。這屆領導人干得怎樣，平時我們并不覺著，但一段時候下來，一比較，就顯出顏色了。企業也是如此。華為、谷歌等現代化大企業的迅速崛起，因素眾多，但起決定作用的因素是人才。為什么人才向他們那里集聚，這是一門科學人才學，先學好，才會管好。從這個意義上講，從中央到地方，各級黨委在全盤領導工作中，把解決好人的問題擺到關鍵地位上來優先考慮，盡力做到為了人，尊重人，依靠人，人盡其才，充分發揮人的積極性，只有把它看作關鍵棋子，這著棋走好了，就贏棋在握；這著棋落子不慎，滿盤皆輸。 ?。荷蠈咏ㄖ墓芾韺W，它適應不適應經濟基礎，最終要看人的積極性。管的結果，調動了人的積極性，說明管是成功的；反之，就是不成功的。 丙：的確是，只有先當好學生，才有望當好先生。要對干部進行科學人才學的培訓，普及科學人才學知識。尊重知識，尊重人才，只有形成社會氛圍，才有望把黨管人才，落到實處。 乙：把人才問題提到全局工作的突出地位，表明習核心的遠見卓識。指導思想明確了，事情就好辦了。接下來，就以問題為導向，有什么問題，是什么問題，解決什么問題。建議中央，不妨也派巡視組，到廣東、上海、浙江、江蘇巡視一番，摸清情況，解決問題，總結經驗，指導全面。 ?。憾宋缂倨诶?，朋友聚在一起，不忘國是。書生論政，天真可笑。說點看法，傳遞點信息，聊表寸心，也算是一種責任擔當。至于對不對，悉聽大家去批評吧。