小編按語：本文作者是輔仁高中退休教師鈕偉國。題圖為2008年春節，湯老應邀出席輔仁高中九十應典。 第一次知道教育局（那時稱教育系統革委會）有湯老這么一位領導，是在1973年的下半年。 那一年，我剛離開插隊五年的蘇北，被招入無錫師范讀新師班。大概是在11月底的時候，教育系統在市大會堂開會，我被學校推薦作為學生代表發言。第一次要在這么大的場合發言，我著實緊張了好幾天，直到發言結束，回到座位上，才漸漸放松下來。會場上，湯老坐在主席臺中間的領導席上，我坐在靠邊的發言席上。大會結束時，湯老對我招手，要了我的發言稿翻看起來。我的心一下子又忐忑起來，莫非剛才講錯了什么？湯老很快就看完了，站起身把稿子遞還我，和藹地笑著對我說：“走吧?！弊叱鰰?，我忽然又有些許得意了，看來我的發言不賴，還引起了領導的注意呢。其實，那時發言的內容，大半是在報紙上抄的，時過境遷，早就不記得說了些什么。但是，教育局有湯老這么一位和藹可親的領導，這個印象從此便深深留在了心中。 從師范畢業，我被分配到社橋中學，工作到1990年下半年，被調到了教育局（那時稱教委）辦公室。教育局辦公室的職責之一，是起草全局的工作總結與計劃。初稿完成后，經領導審閱，會召開一個老領導的座談會，征求意見。那時湯老早已離休，局里上上下下都親切地稱呼湯老為湯顧問。顧問是那個時候通行的給老同志安排的非領導職務，主要是體現對老領導的尊重。然而，對湯老而言，顧問卻依然是一項工作，是她非?？粗胤浅１M心的一項工作。她是每次座談會必請也是必到的一位老領導。1990年前后，無錫正大力推進九年制義務教育，這是總結計劃中的一個重點內容。湯老在座談會上聽得很仔細，有時因為耳背，一些發展的數據聽得不太清楚，還會提問。她總是充分肯定現任領導的工作成績，為無錫教育日新月異的發展，并在省里占有領先的地位而開心，同時也會提出一些社會上所反映的教育方面的問題，希望能夠引起重視，逐步解決。 1992年，我又被調到教育局組織處工作。因為組織處也負責老干部工作，所以我跟湯老繼續保持著聯系。那時，湯老的家離教育局比較近，有時要給她送通知送文件，就不再郵遞，而是直接送到她家了。一次我去湯老家匯報工作，湯老的先生徐老正坐在客廳中一張小桌旁看報。徐老曾擔任我市副市長，也是一位德高望重的老領導。那小桌旁正好有兩把椅子，為了讓我坐下說話，湯老對徐老說：“你起來，到別處看去。這地方讓給我，我有工作?！毙炖弦痪湓捯矝]說，慢慢站起身就往別處走。我站在旁邊很不好意思，連連說：“徐老，對不起，對不起?！睖险f：“沒事，我們是工作?！? 又有一次，我給湯老送一份通知，徐老依然是坐在小桌旁看報，而桌上擺著一副圍棋。我知道徐老喜歡下棋，于是對徐老說：“徐老，向您請教一盤?！毙炖想S即放下報紙，邀我入座。我選了黑子，剛在星位放下，徐老立馬就落子了。平時下棋，我反應遲鈍，總是走得比較慢，而徐老卻真正是落子如飛，這逼著我也只能跟著快馬加鞭了。正當我跟徐老劈劈叭叭下得不亦樂乎，湯老在一旁說話了：“他這個人就喜歡下棋。下棋入了迷，要誤事。那一年在蘇北，鬼子的槍聲已經響到村口了，他還在跟人下棋，差點誤大事?！睂系墓适?，徐老啥反應也沒有，只是依舊盯著棋盤，手起棋落。我聽著，隱隱地覺著一點言外之意，湯老是不是提醒我，工作時間，可不能在這兒下太久的棋喲。很快，一局棋就結束了，我起身跟湯老、徐老告辭，并跟徐老相約，有空再來向他請教。只是很遺憾，后來再沒能有這樣的機會。 到了1998年，我又被調到輔仁高中（那時是二中）工作。那時的湯老雖然年事已高，但依然一如既往地關注教育工作，關心學校的事，還經常到學校走走看看。我到輔仁高中后，學校開展活動邀請湯老，只要沒有特殊情況，湯老總是會來的。記得有一次，離休干部弓峰先生的萬里長跑活動選擇在輔仁高中出發，湯老應邀前來為他送行。銀發紅衣的湯老，和藹地微笑著來到學校里，來到年輕的學子中間。雖然她行走不便，坐著輪椅，但她注視學生的目光是那么精神，那么慈愛，這對青年學子無疑是莫大的無聲勝有聲的激勵。 不知為什么，那次為弓峰先生送行的活動之后，銀發紅衣，慈愛如春，便成為我心中湯老定格的形象。