我打了唐三虎一拳，被送進校長室，成了壞學生的典型。我本以為這下我會威信掃地，其實不然，小伙伴們對我更加敬重、更加關心了。一大早，他們一起來喊我上學，路上，將我圍在當中，生怕有人來搶我似的。一向傲氣的萬全，搶著幫我背書包。到了學校，他們幾個不離我左右，似乎隨時提防唐三虎帶人來搞突然襲擊。 課間休息時，我正坐在課桌旁看書，突然，金富發現敵情，趕緊向我報警：“來了，他們來了！” 我一驚，走到教室門口一看，果然，唐三虎挾著根牛皮紙包著的長棍走來了。我頭皮發麻，嚇得臉都白了。沒料到，唐三虎走到我跟前，張開嘴，指指缺了門牙的豁口，說：“我正換牙，昨天的牙是被你碰下來的，我不怪你！” 唐三虎這番話，說得我云里霧里，不知該回答什么才好。他見我愣著，打開牛皮紙說：“喏，這是你媽昨天丟在我家的，還給你！”我依然愣著，直到他轉身走了，才回過神來。 昨天，我母親匆匆到學校來，臨出門前見要下雨，就帶了這把上海買的洋傘。后來她把傘丟在唐三虎家忘了帶走，今兒，他帶來了。老天爺好像長了眼睛似的，見我手中有傘，就轟隆隆打起雷來，接著狂風大作，下起了傾盆大雨。頓時，雨霧彌漫，操場上白茫茫一片。 夏末的雷陣雨，來得快，去得也快。不少家長送釘鞋雨傘來了。金富的爹是個巧木匠，他自己制作了一把大油布傘，送來時特地告訴我母親：有這把傘，三五個孩子都不怕雨淋了。 放學時，陣雨又來了。街上的孩子，等雨稍停點兒，就脫掉外衣，頂在頭上當雨傘，一個個奔出了校門。 我和小伙伴們也準備回家。寶德有件蓑衣，我有把洋傘，金富他們合撐油布傘。我們正準備出發，就遇到了麻煩。原來，金富爹這把大傘制作得太大又太牢固，根本撐不開。我使勁用力，它竟然紋絲不動。萬全上來幫忙，它只張開一點兒。長富也擠上來使勁，但離那插孔還有段距離。我們在雨地里折騰了好一會兒，雨傘依然打不開。這時，足智多謀的寶德揮揮手，叫我讓開。他把大傘平放在地上，然后要我們每人按一根傘骨，同時向下使勁，等傘撐開，他在傘柄上端洞眼里塞上木插梢，哈，大油布傘撐開了。我們擠在大油布傘下，踏著水花回家了。 快到楊集大橋時，我一眼看到，在橋口一戶人家的屋檐下，站著唐三虎和他的幾個同學。他們在這兒躲雨，這兒離他們家還有好長一段距離。 我心里打了個咯噔，接著就沖過去，也不管他接受不接受，將那把洋傘塞到他手里。我什么也沒說，轉身回到我的大油布傘里。小伙伴們看著我，相互換了一下眼神，又大踏步地向前走。當我們走上大橋時，“一二一”地喊起口號，踏著整齊的步伐，“咚咚咚”地走了過去，連橋身也微微抖動。 在雨中，我們顯得無比歡暢。特別是我，除了感受到雨傘里的溫情，我還感受到雨傘外唐三虎那份友情?；瘮碁橛?，去除仇恨，帶給人的是無比歡欣。盡管我尚在童年，未涉塵世，但那種朦朧的感覺，竟是那樣的刻骨銘心。 “傘”字，從文字學的角度看，是用不著多解釋的。古代的“傘”字是個象形字，繁體字寫作“傘”，字形是傘撐開來的樣子。上面大大的“人”字表示“傘”面，里面四個小寫的“十”字是支架，大寫的“十”字可看作是傘柄，可握在手中。傘可收攏，這樣便于攜帶。據說傘是木匠祖師魯班發明的，為人類造福，直到今天。 我寫過好幾篇有關傘的文字。傘能遮風擋雨，能遮太陽，傘能寄存冷暖見真情，傘也能點石成金看人品。你留心過沒有？有些人跟你沒什么交情，但當你手中有傘，他跟你雨中共傘時，會緊緊地摟著你的肩膀，一到目的地，便狂奔而去?！坝旰笏蛡恪?，也可當作經典名言。