發表于:2014-09-08 下午 /閱讀:895 /評論:6
【本文作者王秀媞,原無錫師專中文科1962屆畢業生,班級干部。今年7月31日,她從湖北襄陽市一座鐵路大院,向母校老師郵寄了她追憶教育人生的手稿。她在信中寫道:“學友蓮潔、雪棣來電來信,告知同學聚會的消息,并相約寫點什么……這勾起了我對母校和人生的回憶,真是思緒萬千,浮想聯翩。但由于多年不寫東西了,文筆拙澀,難成文章。僅將我的教學生涯簡單回顧于前,權當是向母校老師、學友們的匯報吧?!薄? 1957年,我懷著當一輩子人民教師的崇高理想,考入無錫縣洛社師范學校。1960年7月,師范畢業。學校讓我直升無錫師專。想到能有深造的機會,多學點本領,為實現自己當好“人類靈魂工程師”的美好愿望增添能量,我愉快地接受了洛師學校的安排。 1962年7月,師專畢業,至今已有52年啦,可師專的學習、生活,一樁樁,一件件,仍然記憶猶新,歷歷在目。短暫、寶貴的兩年師專生活,在我腦海里刻下了不可磨滅的烙印。 “學為人師,行為世范”,這成了我畢生追求的夢想。學校老師在我心中樹立了崇高的形象。是老師們的淵博知識、淳淳教誨,滋潤哺育了我;老師們的敬業精神、嚴謹的工作態度、對學生敢于擔當,更使我終身難忘。 我們的班主任,對工作對同學滿腔熱忱,同學們提的問題,他總是不厭其煩地全力幫助解決。講授文學史的老師,古今中外,滔滔不絕,真可謂滿腹經綸,但又一絲不茍。文學知識的傳授,生動形象,幽默風趣,令人神往。政治老師將深奧“乏味”的哲學理論結合社會實際,深入淺出地給我們講解,使我們既學到了理論知識,又懂得了實踐的重要性。這些知識,成為我們今后從事中學語文教學打下了扎實的基礎。 無錫師專是一所新辦的學校,校舍有些簡陋,但充滿了生機。她座落在美麗的太湖之濱,與聞名的梅園相對。梅園,可以說是我們的第二課堂。這里環境優雅,一年四季,樹木蔥蘢,空氣新鮮,鳥語花香。我們常去那兒早讀。尤其是在嚴冬,臘梅盛開,滿園飄香。課余時間,我們會帶上書本,三五成群地去那兒看書學習,既學到了知識,又陶冶了情操,實在令人難忘。 母校給我們提供的學習環境好,生活環境也不錯。就我們的宿舍來講,它是個“大”集體,十幾位同學聚居一室。雖然性格各異,愛好不同,可大家都能互相尊重。生活上互相關心,學習上互相切磋,始終和諧相處,真難得! 兩年的師專生活,太短暫了,再有兩年該多好!可是我們要畢業分配啦,聽說連學校也要下馬。我懷著美麗的憧憬和依依惜別之情,離開了母校,走向社會。 1962年7月,我被分配到江蘇省武進縣湖塘橋中學任教。這是縣的重點中學,老教師多,我虛心地向他們學習課堂教學的經驗。語文教研組里我最年輕,曾多次勇敢地承擔語文教學的觀摩課、公開課,得到同行們的好評。每一次上公開課,對我的教學是一次促進,一次提高。在湖塘中學,我擔任過高一、高二年級的班主任,在錘煉中,我的思想、工作逐漸走向成熟。 1976年,為了結束兩地分居的牛郎織女般的生活,我調到了支援新線建設的丈夫身邊,在湖北均縣六里坪鐵路子弟學校任教。這里地處山區,臨近汽車名城——十堰。 從平原到山區,起初我頗有新鮮感;過了一段時間,新鮮感沒了:因為山區生活條件差,教學設備簡陋。但為支援“三線”,為了山區的孩子們,我沒有打退堂鼓??吹搅锲旱貐^那么多鐵路職工、家屬期盼著學校老師將他們的孩子培養成人,想起師專老師的諄諄教誨,我憑著一腔熱情,克服了生活上的各種困難,一心撲在教育和教學工作上。 第一屆高中畢業班的學生剛走過那個“特殊”的年代,思想活躍,文化程度參差不齊。身為班主任,我深入學生實際,循循善誘,對學生堅持正面教育,尤其對差生不歧視,不放棄。教學工作中,因材施教。通過努力,這個班的學風和成績,得到了領導和課任老師的一致好評。1978年,六里坪鐵中有了首屆高中畢業生;六里坪鐵路地區,走出了第一批大學生。家長們高興地說:“山溝里真的飛出了金鳳凰!” 在六里坪,我干了13年。為山區的教育事業,為山區的孩子們,做出了我的貢獻??吹胶⒆觽円粋€個成為有用的人才,我感到很欣慰! 1989年,根據工作需要,我調到襄樊鐵路分局第一子弟中學任教。在襄鐵一中,我繼續在教學第一線,立足三尺講臺,勤勤懇懇干了6年,直至退休。 這期間,我除了繼續對教育工作盡職盡心,同時對多年教學的心得也進行梳理、小結。 我體會到,教學是雙邊活動,老師認真備了課,不等于就有了好的效果。為了有好的課堂效果,我從不放松組織教學。我靠自己慈母的形象(許多學生愛這樣稱呼我),靠以誠相待的態度(即尊重學生,不挖苦學生),靠委婉而有針對性的言辭,靠嚴謹的教學作風來感染學生,得到了學生的信任和尊重,學生們學習語文的積極性提高了。我深有體會:要想有好的教學效果,老師既要教書,又要育人。備課時,我充分利用教材中潛在的思想教育因素,講課時,密切結合學生的思想狀況,讓學生在潛移默化中接受正面的、健康的、積極向上的教育。學生受到教育的信息常常在他們的日記中反饋給我,說明這樣的教學手段是成功的。 在我回首往事時,我深深感念母校的哺育之恩和同學間的友愛之情,我期待著向大家當面傾訴的那一天! (2014年7月)