南京外國語學校初二學生
(本文作者呂舲遠,南京外國語學校初中畢業生) 雖然人站在戈爾納格拉特平臺的最高處,我和阿公仍然不斷給我們的主角馬特宏拍照,希望看到哪怕是任何一點云霧的出現
(本文作者呂舲遠,南京外國語學校初中畢業生) 繼續上傳平臺制高點所拍照片
(本文作者呂舲遠,南京外國語學校初中畢業生) 這節上傳的兩張照片均為平臺西望阿爾卑斯山地見到的景象,也都只是經過裁剪的照片局部
(本文作者呂舲遠,南京外國語學校初中畢業生) 前面提到,2015年7月14日是人類首次登頂馬特宏峰150周年
(本文作者呂舲遠,南京外國語學校初中畢業生) 上節題頭圖顯示,在戈爾納格拉特平臺見到的阿雷奇冰雪長廊左下,有個被黑色石塊和砂礫、砂土圍著的青綠色水潭
(本文作者呂舲遠,南京外國語學校初中畢業生) 阿雷奇冰川,又譯作“阿萊奇”或其它音近中文冰川,其實我們在少女峰一介紹過它的起點
(本文作者呂舲遠,南京外國語學校初中畢業生) 戈爾納格拉特瞭望臺又被稱為馬特宏風光的最佳觀賞臺
(本文作者呂舲遠,南京外國語學校初中畢業生) 我仍然站在第一級平臺原地,把相機調到長焦頂端,再給馬特宏峰拍了張特寫照,現在用作這一節的題頭圖
(本文作者呂舲遠,南京外國語學校初中畢業生) 今天,我以南外初中畢業生的名義向師爺爺、師奶奶報到! 首先要匯報的是,感謝你們允許我暫時停發《瑞士 深呼吸》,我在這段一個多月的時間里溫課迎考,目前已順利闖過了中考關,并取得了升入南外高中部的資格
(作者呂舲遠,南京外國語學校初三學生) 借這個機會,說說題頭圖中剛登上戈爾納格拉特瞭望臺的人物故事
(作者呂舲遠,南京外國語學校初三學生) 題頭圖由三張照片的局部拼成,它記錄了我們貼近以及到達戈爾納格拉特瞭望臺的那一刻,所獲得的重要信息
(作者呂舲遠,南京外國語學校初三學生) 初三下學期的功課壓力,遠遠超過我的想像
(作者呂舲遠,南京外國語學校初三學生) 這幅題頭圖,是乘坐攀登馬特峰列車越過海拔2500米之后我所拍的馬特峰
(作者呂舲遠,南京外國語學校初三學生) 先解說題頭圖
(作者呂舲遠,南京外國語學校初三學生) 再次感謝師爺爺對馬特宏峰準確中譯名的指點!為了照顧大多數人長期養成的習慣,我在自己的這份作業的標題上,暫時仍用老譯名,但在敘事時改成“馬特峰”或“馬特宏”
(作者呂舲遠,南京外國語學校初三學生) 戈爾納格拉特登山火車車廂的大小和設施,行車的速度,跟少女峰列車差別不大,都舒適敞亮
(作者呂舲遠,南京外國語學校初三學生) 阿婆2013年8月12日手記:“馬特宏峰,三角錐狀的特殊結構,海拔3130公尺的戈納格拉特平臺
(作者呂舲遠,南京外國語學校初三學生) 我們在采爾馬特轉來轉去,看到的、聽到的,除了馬特宏峰,還是馬特宏峰
(作者呂舲遠,南京外國語學校初三學生) 到達采爾馬特雖說已是傍晚,天色卻仍然明亮